Redacción Chavalucos
Autor: AFP
Cada niño necesita un juguete diferente según su edad. En cada etapa de crecimiento el niño estimula un parte diferente de su cuerpo y para que los padres le ayuden a desarrollarse correctamente esta guía de juguetes es muy útil.
De o a 6 meses: ESTÍMULO
Necesitan un intermediario. Los juguetes deben captar su atención a través del tacto, la vista y los oídos. Ejercicios sensoriales: Móviles con colgantes de tela, preferentemente con músicas alegres; lámparas que reflejan luces de colores y formas en movimiento, juguetes con músicas o sonidos; centros de actividades hinchables, alfombras con tactos y sonidos diferenciados. Ejercicios manipulativos: Sonajeros; trapecios para el cochecito o la cuna con bolas, anillas, pequeñas muñecas de trapo o animales que se puedan agarrar, estirar, golpear, etc.; gimnasios con anillas, animales, bolas, etc., que al agarrarlos o golpearlos se muevan o emitan sonidos.
De 6 a 12 meses: DESCUBRIMIENTO
Empiezan a independizarse y quieren saber qué movimientos provocan qué efectos. Ejercicios sensoriales: Juguetes con sonido y movimiento fáciles de accionar con un simple toque; objetos para palpar, tocar y acariciar, tentetiesos con sonido. Ejercicios manipulativos: Centros de actividades que combinen diferentes propuestas sensoriales y manipulativas: tocar, accionar, escuchar, descubrir, etc. ; mordedores; muñecos de trapo muy blanditos, de entre 30 y 40 cm aprox., sin pelo; pelotas de diversos materiales y distintas texturas, fáciles de agarrar: juguetes para la bañera, balancines; animales grandes para subirse o estirarse encima, que sean suaves y sin pelos; objetos que rueden y se desplacen, como pelotas, coches, cilindros...
De 1 a 2 años: COMUNICACIÓN
Está desarrollando el vocabulario. Quiere demostrar que es capaz de hacer cosas, investigar, participar junto a mayores de su juego. Le gusta ser felicitado y que los juguetes respondan a sus estímulos. Ejercicios sensoriales: Instrumentos musicales, pianos-alfombra, etc. Ejercicios manipulativos: Encajables de formas geométricas; encadenables, insertables; pirámides de 3 a 5 anillas con la base plana. Ejercicios motores: Correpasillos, andadores y triciclos sin pedales; juguetes con sonido y movimiento para arrastrara o empujar. Simbólico: Ceras, pinturas de dedos, estampines grandes de esponja, etc; libros-juego de cuentos: muñecos de trapo o plástico blandito de entre 30 y 40 cm aprox con accesorios muy sencillos; peluches; casitas y granjas o garajes sencillos con personajes; teléfono; cochecito de muñecos. Construcciones: Encajes sencillos de 2 a 5 piezas con pivote o agujeros para ponerlos y sacarlos con facilidad; construcciones de piezas grandes fáciles de encajar o apilar.
De 2 a 3 años: CONTROL
Los niños de estas edades repiten o imitan las personas y su entorno y ponen a prueba el contro que tiene de sí mismo y sobre el medio. Empiezan a jugar con otros niños y quieren que los adultos sean sus espectadores. Ejercicios sensoriales: Encajables de forma geométricas; encadenables e insertables; pirámides-balancín con 5 o más anillas. Ejercicios motores: Pelotas grandes y pequeñas para chutar y lanzar; columpio y tobogán de 3 ó 4 peldaños; correpasillos y triciclos sin pedales; empujar; tubo de gateo para pasar por dentro. Simbólico: Muñecos de 40 cm aprox., que se pueden bañar, con vestidos para vestir y desvestir y accesorios; escuelas con personajes y complementos fáciles de manipular; vehículos sencillos y garajes de una sola planta; juguetes de imitación de la vida; disfraces muy sencillos y fáciles de quitar y poner; casa para jugar dentro. Construcciones: Encajes planos de más de 6 piezas; puzzles de sobremesa de 6 a 12 piezas medianas; puzzles de suelo de 8 a 12 piezas grandes; construcciones encajables y para atornillar de piezas grandes.
De 3 a 5 años: DESTREZA.
Quieren demostrar que domina su cuerpo y simboliza en el juego todo lo que aprende de su entorno. En los juegos de mesa demuestra lo que sabe de los colores, las letras, los números, etc. Ejercicios sensoriales: Peonzas visuales y sonoras; calidoscopios sencillos y de figuras grandes; instrumentos musicales. Ejercicios manipulativos: Juguetes para encajar de menor a mayor. Ejercicios motores: triciclos, coches de pedales y bicicletas de 4 ruedas con freno; trapecios y pequeños toboganes de exterior; zancos de pie. Simbólico: Muñecos bebés grandes y pequeños; muñecos maniquí, articulados; vehículos grandes para cargar cosas o pequeños de funcionamiento manual, con pilas o de fricción; garajes de 2 o 3 pisos; trenes sencillos; juegos de imitación de oficinas; casas y tiendas indias para jugar dentro; títeres y teatros de títeres; disfraces y complementos; maquillajes; micrófonos; etc. Construcciones: Puzzles y mosaicos de hasta 30 piezas; construcciones para encajar o enroscar; mosaicos sencillos; perlas para abalorios y formas geométricas insertables; encajes, juegos para moldear. Reglas: Juegos de loto con imágenes; dominó con imágenes, palabras y números; juegos de cartas de familias; juegos de memoria; juegos de azar; juegos electrónicos de preguntas y respuestas sobre letras, números, reconocimiento de sonidos, etc., juego de bolos o anillas; diana con pelota y velcro. Texto redacción chavalucos
Chavalucos, publicación colaboradora de hoyMujer, es una revista sobre maternidad y crianza que se distribuye por la cornisa cantábrica
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