Isabel Navarro
Autor: AP
"PAPÁ HACE PIPÍ Y MAMÁ NO"
• A los tres años empiezan tomar conciencia de las diferencias sexuales y surgen las preguntas. Según la especialista en psicología infantil, Carmen Franco, debemos decir: “Las niñas no tienen pene porque tienen vagina. Los dos son valiosos, no es que les falte algo, son órganos distintos”. A veces las niñas piensan que, con el tiempo, les va a crecer un pene porque creen que se lo han cortado; mientras algunos niños, cuando observan que ellas no lo tienen, les entra miedo de que se lo corten. Es importante recalcar que cada órgano sexual es valioso y darles seguridad.
¿A QUÉ EDAD DEBEMOS ABORDAR LA PREGUNTA DE LA REPRODUCCIÓN
• El momento llega cuando surge la pregunta. Lo más importante es dar la palabra verdadera, no engañar y responder según van preguntando, sin anticiparse. Podemos decir: “Papá tiene un pene y mamá una vagina. El papá pone su pene en la vagina, y de él sale una semilla que se llama semen. Luego el bebé va creciendo en la barriga de la mamá hasta que es lo bastante grande para salir”. Las respuestas tienen que ser adecuadas a su comprensión: no vamos a decir feto, pero podemos acompañar la explicación de cuentos ilustrados sobre el tema.
¿DEBEMOS HABLAR DEL PLACER CUANDO EXPLIQUEMOS LA REPRODUCCIÓN?
• Transmitir la noción de placer es indispensable. De otro modo corremos el riesgo de que los niños se lo imaginen como una agresión. Precisando “que papá pone su pene en la vagina porque a mamá le gusta y es una forma de dar amor”, ayudamos a que relacionen el sexo con los afectos y el disfrute, no sólo con la procreación.
¿QUÉ DEBEMOS HACER SI SE MASTURBAN?
• Según la psicoanalista Isabel Menéndez, la masturbación es la primera excitación sexual del niño pequeño. Le procura placer y calma, pero carece todavía del sentido erótico que los adultos le atribuyen. Podemos señalarles límites sin decretar prohibiciones. Se le puede indicar que, si quiere acariciarse, puede hacerlo, pero en su habitación, no delante de otros a los que puede molestar porque se trata de un asunto íntimo. Esta actitud le evitará tener mala conciencia y le ayudará a aceptar el placer como natural, mostrándole a la vez que es algo personal, por lo que no se puede satisfacer en cualquier sitio. Si el niño se acaricia de forma sistemática más allá de los seis años puede estar atravesando un momento angustioso y sería adecuado buscar orientación psicológica.
¿CÓMO REACCIONAR SI NUESTRO HIJO ENTRA EN LA HABITACIÓN EN PLENO ACTO SEXUAL?
• Lo mejor es tomárselo con calma, pedirle que vaya a su habitación, vestirse y aprovechar el momento para hablar. Averigua qué es lo que piensa de lo que acaba de ver. Si, por ejemplo, dice: “Estábais peleando desnudos”, podemos explicar: “En realidad nos abrazábamos para demostrarnos que nos queremos, pero esto es sólo para los adultos que se quieren”. (Mensaje: una de las formas de demostrarse el amor para dos adultos es el contacto físico). También podemos decir: “A veces los adultos quieren estar solos. Cuando está cerrada la puerta de la habitación significa que queremos intimidad. La próxima vez llama a la puerta y espera a que te digamos que entres”. (Mensaje: en nuestra casa respetamos la intimidad).
¿DEBEMOS ABORDAR LA PEDERASTIA?
• Ante todo, no debemos transmitir que les va a pasar una cosa terrible en cualquier momento. Debemos advertir con serenidad de los riesgos, pero cuando vengan a cuento, a raíz de situaciones de la vida cotidiana. El mensaje que debe llegar con claridad es: “Nunca hagas lo que no quieres hacer”. También es importante que la preocupación de los padres por los abusos sexuales no afecte a cómo permiten que se les toque. Los padres deben dejar que los adultos les abracen, besen y acunen, porque el contacto es bueno, pero también enseñarles a controlar quién les toca. Los niños suelen saber por instinto si el contacto es agradable y seguro. Odian a los adultos que huelen mal o no respetan ciertos límites. A riesgo de parecer maleducado, es importante permitir que los niños acepten o rechacen el contacto, incluso de los parientes.
¿CUÁNDO HABLAR DE LA HOMOSEXUALIDAD?
• Cuando surja la cuestión. Hablar del tema sin venir a cuento para hacernos los modernos es un error. Debemos esperar la pregunta o el contexto que nos de pie a hablar de la homosexualidad con naturalidad. Si hay una pareja gay en nuestro entorno, la cuestión saldrá pronto. “Pepe y Luis se quieren, son novios como papá y mamá”. Si no hay ejemplos cercanos, ¿cómo explicarlo? Simplemente señalando que la opción heterosexual es la mayoritaria, pero hay chicas que se sienten atraídas por las chicas y chicos por los chicos. Es fundamental que no perciban que es un tema tabú y que no asociemos nunca lo gay con algo despectivo. Es importante ser coherentes con nuestra forma de verlo: “Todavía mamá y papá no lo tienen claro”, tampoco es una mala respuesta, si es la verdad.